碰一碰
发布者：王柔柔 日期：2021-12-03
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碰/一/碰/
我们叮叮二班的小朋友们大部分都能与自己的小伙伴们友好相处，但也有小部分孩子缺乏交往技能技巧，有一定的自我中心倾向，在社会交往方面有时会表现出退缩、拒绝、远离等情绪倾向…
为此，我们通过《碰一碰》这个趣味音乐活动，将音乐和游戏有机结合在一起，让孩子们在音乐游戏中与同伴们既可以快乐玩耍又可以发展其创造力。
初听音乐
随着音乐声的响起，孩子在音乐游戏的情景中对自己的身体有一个感性和直观的认识，稚嫩的声音里带着智慧的碰撞。
：老师，我在音乐里听到了碰一碰
：我听到了鼻子碰鼻子
师：那我们还可以哪里碰哪里呢？
演绎歌词
简单重复的歌词增加孩子对自己身体各关节各部位的了解，同时激发幼儿对音乐以及音乐游戏的兴趣，激发了孩子的想象力和丰富的创造力，让孩子们自主演绎歌词内容。
我们可以小手碰小手、小脚碰小脚
老师，看我们背碰背
头也碰一碰，肩膀也碰一碰
老师老师，还可以屁股碰屁股
抱一抱
乐器表现
《碰一碰》除了我们小朋友自身的各个部位可以碰一碰，我们还可以借助乐器宝贝来开展游戏活动，看孩子们的手上正拿着什么好玩的乐器呢？
碰铃
小朋友拿着碰铃跟着音乐一起碰一碰，铃铃铃~~~~
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《碰一碰》这是一节音乐与游戏相结合的活动，激发了幼儿对集体生活的兴趣，也给幼儿与幼儿提供了一个交流身体相碰触的机会，让他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。同时对身体各部分的名称也有了更深刻的认识。
END
