如何正确处理孩子撒娇等问题~~~

 当孩子用不当的方式表达自己意愿的时候，成人明明知道孩子的需求，却有意装糊涂，表示不理解、不明白，并适时地向幼儿发问，引导孩子学会用正确的方式和语言表达自己的意愿和需求。

案例

不说话

　有些宝宝不太愿意说话，总是用表情、动作或者哭声来表达自己的意愿，他想吃饼干，就用手一指饼干盒，妈妈赶紧把饼干递给他，吃完饼干想出去玩，他就指指门外，妈妈事情没做完不能马上带他去，他就大哭起来，妈妈只好依了他。

后来妈妈发现宝宝的语言表达能力明显比同年龄的孩子差很着急。

方法运用

　　妈妈可以故意装作不知道孩子的需求，引导孩子用语言表达自己的意愿：“你想做什么?我不知道，用小嘴巴说出来，妈妈才知道。”“你想要什么?这是什么?你叫不出它的名字，它会生气的。”“宝宝的小嘴巴很能干，会吃饭、能说话，妈妈可喜欢听你说话的声音了。”

　　不愿意说话，他的语言表达能力不及同龄孩子，与家长没有给宝宝创造良好的说话环境和语言表达的机会大有关系。当孩子有需求的时候，家长没有鼓励孩子用语言表达，而是通过孩子的动作、表情领悟到之后立即给予了满足，如：想达到目的一哭就可以得到满足;想要的东西用手一指马上递到手里;想说的话还没出口，成人就已经代替回答，孩子不用说话就能满足所有的欲望，久而久之，就不愿意开口说话了。很多语言发展滞后的孩子都是因为家长轻易满足、引导不当造成的。

知心话语

　　幼儿阶段是语言发展的敏感期，在这个时期家长应该多跟孩子说话、讲故事，多引导孩子说话，千万不要自作聪明，剥夺孩子语言表达和锻炼的机会。

温馨提醒

　　运用“明知故问”法的时候，成人反问幼儿时的态度一定要表现得温和、诚恳，不留“表演”的痕迹。