蒙氏课程：认识彩色串珠

走蒙氏线可以发展孩子的肌肉统合、自我控制、协调能力；稳定孩子的学习、工作情绪；发展秩序感、方向感。

“线上步行练习”要求儿童把一脚的脚尖和另一脚的脚跟相接触，同时置于一线上；在这种状态下双脚交互前进时，是很容易失去平衡的。因此，线上练习可以促进孩子平衡与协调能力的发展。

玩法：小朋友们手握夹子，将毛球一个一个的夹起来轻轻放在碟子里。

我们右手拿夹子，努力！加油！

蒙特梭利教育其中一个特点是“丰富的教具”，它是通过孩子不断地操作来学习的，我们称为“工作”，在如此丰富的工作环境里，彩色串珠是数学区中一份锻炼幼儿数数能力的工作。

木老师今天给我们班小朋友带来的是蒙氏数学教具中的一款经典教具——彩色串珠，它是一个木制的大盒子，分为九份，里面放着不同颜色和数量的串珠。我们出示1到9的彩色串珠，请小朋友进行辨别。

我们用数珠片数1——9的彩色串珠，并一一摆放在工作毯上。

看似简单的蒙氏工作不仅培养了孩子们的秩序感、专注力、协调力和独立性，还培养了孩子们的自强、自立的健全人格。