纸蝴蝶
发布者：肖瑞碧 日期：2023-05-16
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教育家苏霍姆林斯基：“儿童的智力在他的手指尖上。”培养幼儿的动手能力，对幼儿智力有直接影响。通过动手操作在“玩中学”、“学中玩”发展幼儿思维能力、想象能力、探索能力和创造能力。托班幼儿的年龄比较小，肌肉发展还不完善．动手能力相对较弱。因此，我们在美术活动中逐步培养托班幼儿的动手能力。
接着小朋友开始选择自己喜欢的花纸，自己动手制作花纸蝴蝶吧。
先要将纸一层一层重叠好，再用毛条在皱纹纸中间处给捆起来。
在拧紧毛条拧一拧，哈哈，看我的，成功啦！
本次活动中以“轻松、快乐”为原则，营造良好的艺术氛围，通过捕捉每一个教育契机、变化丰富多彩的形式，促进了托班幼儿的动手能力、观察能力与创造能力，并初步培养托班幼儿欣赏美、感受美的能力，更让幼儿体验到成功的快乐。
