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走进蒙氏——感官教具“认识温觉板”

发布者:缪园园 日期:2022-07-21 访问次数:1963


蒙氏感官区——温觉板

岁/月/长/衣/裳/薄


  现代心理学研究发现,儿童数学学习存在敏感期,3岁~7岁是孩子数学学习的敏感期,如果错失时机,则将来需要几倍的工夫来弥补。蒙氏教育法抓住敏感期,让孩子更快更好地掌握数学概念。

蒙氏教育法的奥妙:将抽象枯燥的数学知识“实物化”,用高效的教具操作、验证,产生爆发性的学习成果。对孩子来说,蒙特梭利教具是最好的玩具,它能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践,从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化,进而形成正确的逻辑思维。通过对孩子感官能力的训练达到知识的增长。

玩法:逐一出示动物木牌,让幼儿认识并记住接着让幼儿蒙住眼睛,教师将抽走其中的动物木牌。让幼儿猜猜什么小动物不见了。

目的:锻炼幼儿识记能力和专注力.


出示感官教育区温觉板的工具,它是木板,钢板,石板,工作毯组成的





我们先将触摸差别最大的工作毯和钢板感受一下吧。





嘿,毛毯暖暖的,钢板凉凉的





再来摸一摸差别比较大的石板和木板吧。温温的和凉凉的,还有点重量的。触摸不仅培养幼儿辨别温度差异还可以培养幼儿感受物体不同的温度。

蒙台梭利认为触觉和温度觉(热觉)训练是紧密联系的,必须同时进行,即能培养他们良好的清洁卫生习惯;还可以让幼儿在触摸时闭上眼睛,告诉他们这样能更好地辨别感觉,赶紧来试试吧。


蒙眼触摸发展了幼儿的秩序感、专注力、协调性和独立性。

孩子学得很快,也乐于这种游戏。

所有游戏内容必须通过幼儿自己的操作

而获取答案和结果,

提倡操作中获得的自我超越和获取成果后的内心满足。



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