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认识图形

发布者:黄蓉蓉 日期:2021-12-17 访问次数:113


认识图形

Will be better and better

       图形,是一门艺术,它充满创意思维,能建构幼儿的造型能力,而生活中就充满的图形,幼儿对图形的求知欲很高。当以《认识图形》这一主题开展活动,在出示各种各样的图形时,感受到图形的丰富多彩,感受到幼儿极大的兴趣。幼儿可以在观察图形的过程中,通过游戏的形式来进一步感受操作,创做的乐趣。



“Be a sunny personr”

师:大家好,我是小白兔,这是我的新房子,欢迎大家来我家做客,看看我的屋顶上有什么图形宝宝呀?


:房子上有窗户是正方形的。

:屋顶上有图形宝宝。

:房子上是五颜六色的。




“Be a sunny personr”

师:小白兔家的门口的路上有一个洞一个洞,你们有什么办法不让自己走路摔跤呢?

:要一步一步慢慢走。
:要把洞洞填起来。

师:是的,洞洞填起来才不会走摔倒,那我们来看看这里的洞洞都是什么形状的呀?圆形的洞洞放圆形,正方形的洞洞放正方形,三角形的洞洞放三角形,我们一起把它填起来吧。

:看,我把正方形的洞洞填起来啦!
:我们一起把洞洞填起来吧。
:让我你的洞洞是什么图形啊?
:我把三角形洞洞填起来了耶!
:我的洞洞好大呀!



“Be a sunny personr”

师:现在我们到了小白兔的家里,小白兔邀请你们一起玩游戏啦!看这里有这么多的小白兔,看看小白兔的嘴巴有什么不一样?三角形嘴巴的小兔子喜欢吃三角形的图形,正方形嘴巴的兔子喜欢吃正方形的图形,圆形嘴巴的兔子吃圆形的图形。请小朋友们帮忙送给小兔子吃吧。

:我把正方形给正方形嘴巴的兔子吃
:圆形给圆形嘴巴的兔子吃。
:我们一起喂给兔子吃吧。
:这是三角形,我喂的对不对呢?
:我喂的是圆形嘴巴的兔子


       依次初步认识三角形,正方形和圆形,引导幼儿初步感知图形的特性,依次进行配对。引导幼儿能正确辨别图形,并能用自己的语言表达出来,培养幼儿参与活动的积极性和思维灵活性以及语言表达能力。

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